Wetenschappelijk Onderzoek

Diagnostiek

Met regelmaat komt de vraag of Agapi ook diagnostiek verricht in de praktijk. Tegenwoordig zien we dat vaak eerst diagnostiek gedaan wordt naar de aanwezigheid en vorm van psychische problematiek. Vaak leidend tot een DSM classificatie zoals autisme, ADHD of een vorm van persoonlijkheidsproblematiek.

Stel jezelf eens de vraag of in het bezit zijn van een classificatie voldoende is voor je? Heel vaak is het antwoord ‘nee’ en willen we juist hulp bij de problemen die we ervaren in het dagelijks leven.

Het uitgangspunt en werkwijze bij Agapi is dat iedereen een eigen individuele behandeling nodig heeft. Daarvoor is het zeker nodig meer inzicht te krijgen in jezelf, maar ook start daar dus al de behandeling. Agapi zal enkel diagnostiek verrichten indien het noodzakelijk richting gevend is aan de behandeling. Vaak gaat dit niet in de vorm van gekaderde diagnostische contacten maar vindt dit gedurende diverse gesprekken plaats, we noemen dit procesdiagnostiek.

Wetenschappelijk Onderzoek

De psychotherapeutische stroming die de basis vormt voor de werkwijze binnen Agapi is relatief nieuw. Zeker naar EFT wordt nog veel onderzoek gedaan om zo meer gefundeerd te werken met elkaar.

Effectiviteitsonderzoek toont aan dat persoonsgerichte experiëntiële psychotherapie en EFT vooral effectief zijn bij volwassenen met een depressie, volwassenen met psychische problematiek en relatieproblemen en bij volwassenen met psychische problematiek gerelateerd aan chronische medische condities.
Daarnaast zijn er aanwijzingen dat persoonsgerichte experiëntiële psychotherapie en EFT werkzaam zijn bij angststoornissen, complex trauma en/of posttraumatische stressstoornis en eetstoornissen.

In de praktijk zien we dagelijks de resultaten van het werken met angststoornissen, complex trauma en posttraumatische stressstoornis. Graag ondersteunen en faciliteren we dan ook onderzoek naar persoonsgerichte experiëntiële psychotherapie en EFT. Hierdoor kan het voorkomen dat gevraagd worden om vragenlijsten in te vullen over de therapie, ook kan er gebruik gemaakt worden van video opnames. Daarnaast gebruiken we materialen uit therapie voor scholingsdoeleinden en om de kwaliteit van therapie te verbeteren.

Uiteraard wordt hiervoor vooraf je toestemming gevraagd bij inschrijving en staat het je vrij om hier niet aan mee te werken.